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      岳阳君山:少年宫“朗读室”助力书香校园建设

      来源: 编辑:万玲 字数:1051

      师生表演朗读《我爱这土地》  ?#35745;?#26469;源:岳阳市君山区网络新闻管理中心

      课余时间师生在朗读室  ?#35745;?#26469;源:岳阳市君山区网络新闻管理中心

      “四点半课堂”上师生共同朗读  ?#35745;?#26469;源:岳阳市君山区网络新闻管理中心

        “假如我是一只鸟,我也应该?#30431;謊频?#21897;咙歌唱,这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流......”6月6日,岳阳市君山区楼西小学少年宫新开设的朗读室内,辅导老师姚丽正在“四点半课堂”上带着学生声情并茂地朗读《我爱这土地》。他们饱含深情的朗诵让在场的聆听者们听得全神贯注,不时响起热烈的掌声。

      朗读室里少年宫辅导老师分享自己喜爱的作品  ?#35745;?#26469;源:岳阳市君山区网络新闻管理中心

        为激发学生阅读和朗诵的热情,强化书香校园建设,进一步丰富少年宫活动,他们充分利用“四点半课堂?#34987;?#26497;开展“我是朗读者”活动。同时,为了创造?#24049;?#30340;读书环境,进一步营造浓厚的朗读氛围,该校少年宫还设立了专门的朗读室,进行了精心布置,并添置了1000余册课外阅读书籍为师生提供朗读的素材。在朗读室里,老师和学生们将自己平时在阅读中?#19981;?#30340;文?#38470;?#32461;并朗诵出来,同时,分享彼此朗读后的体会和感受,并谈谈从中受到的启迪。活动?#26657;?#20010;人表演朗读、师生合作朗读、小组?#28909;?#26391;读、亲子互动朗读等等,多样化的朗读方式既丰富了活动的内容,也让师生们进一步爱上了阅读和朗?#23567;?#30041;守儿童汪紫欣在“我是朗读者”活动中朗读了自己创作的文章《写给父母的一封信》。文章?#26657;?#26377;她对父母的思念,对父母的感恩,也有她努力学习立志成才的决心。她动情的朗读?#37319;?#28145;感染了在场所有的师生。

      学生的个人表演朗读赢得阵阵掌声  ?#35745;?#26469;源:岳阳市君山区网络新闻管理中心

      孩?#29992;?#20998;组表演饱含深情的朗读  ?#35745;?#26469;源:岳阳市君山区网络新闻管理中心

        “原来朗读可以这?#20174;?#36259;!这么丰富!?#24444;?#36215;学校少年宫开展的朗读者活动,四年级学生郑洁也十分开心。“以前只是全班一起在教室里读课文,现在有了朗读室,我们可以自己单独表演朗读,还有机会跟老师和同学一起合作朗读自己?#19981;?#30340;阅读作品,真的很特别!朗读真是一件快乐的事情!”

      ?#39029;?#21644;孩子的亲子朗读  ?#35745;?#26469;源:岳阳市君山区网络新闻管理中心

        据该校负责人李凤华表示,学校将会把“我是朗读者”活动作为书香校园的主打活动持之以恒地开展下去,引导更多师生加入到书香校园建设的行列中来,让阅读成为一种习惯,让大?#20197;?#26391;读中感受无声文字遇见有声倾诉的魅力,让书香溢满校园。(岳阳市君山区委宣传部 刘银冰 廖婕)

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